«К детям ведь не прилагается инструкция по использованию. И потому многие из нас тратят больше времени, разбираясь с пультом дистанционного управления, чем с тем, чтобы понять, как воспитывать детей.»
Таллиннская Школа Св. Иоанна Богослова (http://www.pjk.ee/index.php/
“Икона и газонокосилка: принципы воспитания” (в оригинале Parenting toward the Kingdom) можно было бы назвать ещё одной книгой советов по воспитанию, но и не только. В описании конкретных ситуаций мы находим практические советы относительно того, как следует поступать в таких случаях. Однако ключ к решению этих задач открывает и многие другие двери, помимо той, что ведёт в благополучную детскую комнату.
Автор книги, Филип Мамалакис, - отец семи детей, семейный консультант и преподаватель в семинарии в Бостоне, в США. В своей книге он осмысляет задачи современной семейной жизни в свете древнего учения восточной церкви. Такой подход к воспитанию не позволяет свести его до уровня стратегий и методов, также как и отделить от работы над собой. Это – древний узкий путь, знакомство с которым, однако, способно обогатить и более широкую публику, потому что он универсален. Можно сказать, что эта книга - одно большое пособие по самовоспитанию. Или – справочник по педагогической аскетике.
Подобным образом мы стараемся подходить и к школьному воспитанию детей в нашей школе Св. Иоанна Богослова.
Мамалакис пишет: “Обучение тому, как быть родителем, – это вовсе не обучение тому, как заставить детей вести себя хорошо. Это обучение тому, как самим научиться вести себя. Помните, моделирование поведения – это самый эффективный способ обучения наших детей. Задача этой книги - побудить родителей вести себя как взрослые, несмотря на ребяческое поведение, которое демонстрируют наши дети.”
Существует множество различных теорий и пособий по воспитанию. Но трудности никуда не деваются. Когда мы реагируем на плохое поведение детей, то обнаруживаем, что в своём озлоблении произносим те же самые слова, которые сами слышали от своих родителей в детстве. Хотя мы и давали себе обещания не повторять подобного. Наши импульсивные реакции редко могут быть хорошим руководством для наших детей.
“Эта книга родилась из моего глубокого убеждения в том, что нет более великого призвания, чем призвание родителя, потому что ничто так не формирует душу и личность ребенка, как его взаимодействие с родителями или лицами, осуществляющими основной уход за ним. Выбор, который мы делаем как родители - часто инстинктивно, а не осознанно - имеет длительный эффект на протяжении жизни наших детей. И когда я как отец задумываюсь над тем, как отреагировать на плохое поведение своего ребенка, ситуация может представляться настолько запутанной и сложной, что я не знаю, что сказать или что делать.”
В каждой ситуации мы можем остановиться и спросить себя: каковы мои возможности? Каковы мои цели? Чему учит ребёнка моё теперешнее поведение? Какого поведения ожидает от меня ребёнок?
“Наши дети всегда хорошие, постоянно, и они принимают как хорошие, так и плохие решения постоянно.”
Книга говорит о том, какую роль в обучении играют цели, трудности, чувства, границы и послушание. Это полезное чтение, которое помогает совершенствоваться всем, как большим, так и маленьким!
“Эта книга не решит проблем вашего ребенка и не устранит вызовы воспитания. Я был бы рад назвать способ сделать так, чтобы дети не ссорились,слушались, не огрызались и убирали свои комнаты. Я не могу этого сделать,потому что дети – это не проблемы, которые надо решить, но личности, которых надо любить и направлять.”
Средства кампании будут направлены на оплату перевода книги на русский язык и расходы в связи с изданием книги (редактирование, макет, услуги издателя и перевозка тиража). Книга будет опубликована в ноябре 2018 г.
Часть расходов уже взяла на себя Школа св. Иоанна Богослова. Но средств школы недостаточно. Нужна Ваша помощь!
